16 ნოემბერი 2014 წელი დავასრულეთ ჩვენი პროექტები და მოვუსმინეთ ერთმანეთის პრეზენტაციას.

9 ნოემბერი 2014 წელი შევავსეთ სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი და ავტვირთეთ coocle driv-ში, ვისწავლე დიფერენცირებული სწავლება და განვსაზღვრე შესაბამისი დავალებები მოსწავლეებისათვის. ავტვირთეთ google driv-ში ფაილის გაზიარება და გაზიარებულ ფაილში შევიტანე ჩემი მონაცემები.

8 ნოემბერი, 2014 წელი. გავეცანი თანატოლთა ურთიერთშეფასების ფორმას, შეფასების სხვადასხხვა ფორმებს და შევინახე გეგმაში. გავეცანი აზროვნების კონცეფციებს, მაღალ სააზროვნო უნარებს, რწმენებსა და დამოკიდებუილებებს, აზროვნების სწავლებას.

7 ნოემბერი 2014 წელი გავაკეთეთ მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომი, ვილაპარაკეთ შეფასების სხვადასხვა მეთოდებზე. გავეცანით შეფასების 5 სტრატეგიას, შევარჩიეთ პროექტისათვის საჭირო მეთოდები და ინსტრუმენტები, რომლებიც შევიტანეთ შეფასების დროის ჩარჩოში.

2 ნოემბერი, 2014 წელი მეოთხე დღე * ვისაუბრეთ მიმართულების მიმცემ კითხვებზე, * შევიმუშავეთ ჩვენი კითხვები და გავაზიარეთ Googli Drive-ში * ჩემი კითხვები გავუზიარე ჩემს მეგობრებს, * ვისწავლე კომენტარების დაწერა და გაგზავნა *ვისწავლე სასარგებლო საიტები *დღევანდელი დღე იყო ძალიან საინტერესო

1 ნოემბერი 2014 წ. მესამე დღე *გავიხსენეთ საგნობრივი სტანდარტი * საგნობრივი სტანდარტიდან შევარჩიეთ პროექტისათვის საჭირო შედეგი და ინდიკატორი და ჩავსვით პროექტის შაბლონში * გავეცანი ბლუმის ტაქსონომიის შესწორებულ ვარიანტს * ვისწავლე პროექტის მიზნის ჩაწერა პროექტის შაბლონში.

მეორე დღე

25 ოქტომბერი 2014 წელი * შევქმენით საქაღალდე, გავეცანით როგორ შევქმნა ბუკლეტი და შემდეგ შევქმენი ბუკლეტი თემაზე "პირველადი სამედიცინო დახმარების აღმოჩენა" * განვიხილეთ პროექტის იდეები *ინტერნეტში მოვიძიე სურათი და განვათავსე ბუკლეტის სასურველ ადგილზე *შესრულებული სამუშაო შევინახეთ საქაღალდეში. *გავეცანით პროექტის შაბლონის გეგმას.